📖
✏️

VỆT PHẤN TRÊN MẶT BÀN

📗 Lớp 4 📅 16/04/2026
📺

Video Bài Giảng

📝

Nội Dung Bài Học

Lớp Minh có thêm học sinh mới. Đó là một bạn gái có cái tên rất ngộ:

Thi Ca. Cô giáo xếp Thi Ca ngồi ngay cạnh Minh. Minh tò mò ngó mái tóc xù

lông nhím của bạn, định bụng sẽ làm quen với “người hàng xóm” mới thật

vui vẻ.

Nhưng cô bạn tóc xù toàn làm cậu bực mình. Trong lúc Minh bặm môi,

nắn nót những dòng chữ trên trang vở thì hai cái cùi chỏ đụng nhau đánh

cộp làm chữ nhảy chồm lên, rớt khỏi dòng. Tất cả rắc rối là do Thi Ca viết tay

trái. Hai, ba lần, Minh phải kêu lên: – Bạn xê ra chút coi! Đụng tay mình rồi nè!

Tới lần thứ tư, Minh lấy phấn kẻ một đường chia đôi mặt bàn:– Đây là ranh giới. Bạn không được để tay thò qua chỗ mình nhé!

Thi Ca nhìn đường phấn, gương mặt thoáng buồn. Đường ranh giới cứ

thế tồn tại trên mặt bàn hết một tuần.

Hôm ấy, trống vào lớp lâu rồi mà không thấy Thi Ca xuất hiện. Thì ra bạn

ấy phải vào bệnh viện. Cô giáo nói:– Hi vọng lần này bác sĩ sẽ chữa lành cánh tay mặt để bạn không phải

viết bằng tay trái nữa!

Lời của cô giáo làm Minh chợt nhớ ra Thi Ca hay giấu bàn tay mặt trong

hộc bàn. Minh nhớ ánh mắt buồn của bạn lúc nhìn Minh vạch đường phấn

trắng. Càng nhớ càng ân hận. Mím môi, Minh đè mạnh chiếc khăn xoá vệt

phấn trên mặt bàn.

“Mau về nhé, Thi Ca!” – Minh nói với vệt phấn chỉ còn là một đường mờ

nhạt trên mặt gỗ lốm đốm vân nâu.

(Theo Nguyễn Thị Kim Hoà)

Trắc Nghiệm Kiến Thức

Đã trả lời: 0/5 câu Đúng: 0
1

“Vết phấn trên mặt bàn” trong bài là gì?

2

Vết phấn gợi nhắc điều gì?

3

Vì sao vết phấn lại có ý nghĩa đối với học sinh?

4

Qua hình ảnh vết phấn, tác giả muốn thể hiện điều gì?

5

Qua bài “Vết phấn trên mặt bàn”, em nên làm gì?